Groupe de praticiens du suivi, de l'évaluation, de la responsabilité et de l'apprentissage (MEAL)

L'anticipation fonctionne-t-elle ? Qu'est-ce que cela signifie ? Comment pouvons-nous le savoir ? Et si elle fonctionne, par quels mécanismes ?

Le groupe de praticiens du suivi, de l'évaluation, de la responsabilisation et de l'apprentissage (MEAL) rassemble des personnes de toute la communauté de l'anticipation intéressées par la production et l'utilisation de données probantes sur l'action anticipatoire.

La plupart des agences disposent de systèmes de suivi et d'évaluation (S&E) bien établis. Cependant, l'application d'outils de S&E standard à l'action anticipatoire peut s'avérer difficile en raison de l'incertitude entourant les prévisions, des délais courts (comment réaliser une étude de base avec seulement trois jours entre la prévision, l'action et l'impact anticipé du danger ? En outre, les outils de suivi standard génèrent souvent des informations utiles sur ce qui a été fait et sur le nombre de personnes ayant bénéficié d'une assistance, mais pas sur l'impact de ces actions. Il est important de comprendre si et comment ceux qui ont bénéficié d'une action anticipatoire ont pu éviter ou faire face aux impacts des phénomènes météorologiques extrêmes.

Étant donné que l'anticipation, bien que se développant rapidement, est encore un phénomène relativement nouveau, le groupe de praticiens MEAL reconnaît qu'il est nécessaire de disposer de preuves plus nombreuses et de meilleure qualité pour savoir si et comment l'action anticipatoire (AA) fait la différence.

Que peut-on attendre du groupe de praticiens MEAL ?

Les membres rassemblent un large éventail de compétences et d'expériences qui constituent la ressource la plus précieuse de ce groupe. Voici une liste (non exhaustive) des capacités et des contributions que les membres peuvent mettre à la disposition du groupe :

Objectifs du groupe

Le groupe de praticiens MEAL s'est donné un mandat qui décrit les principaux objectifs de la collaboration :

1. Identifier les priorités en matière de recherche et de données probantes pour l'AA et les différents types de données probantes pertinentes et nécessaires à cette fin. À la lumière de ces priorités :
2. Discuter, développer et partager des approches méthodologiques et des conseils pratiques, y compris des modèles et des outils, pour le suivi, l'évaluation et l'apprentissage en matière d'AA.
3. Fournir un forum pour le partage, l'examen et le renforcement des conceptions, approches, méthodes et outils de suivi, d'évaluation et d'apprentissage en matière d'AA des uns et des autres.
4. Partager les données récentes sur l'AA afin d'encourager l'apprentissage inter-agences sur les données et les impacts de l'AA.
5. Encourager la collaboration entre les agences et les projets dans leurs approches de S&E de l'AA et travailler à une compréhension commune des bonnes pratiques en matière de production d'éléments probants sur l'AA, éventuellement en développant des indicateurs de base partagés pour l'analyse inter-projets.
6. Discuter et fournir des recommandations sur la meilleure façon de communiquer les données probantes sur l'AA et de les utiliser pour le travail de plaidoyer.
7. Partager des informations sur les sources de financement et les possibilités de financement de la recherche axée sur l'AA.

Comment nous travaillons ensemble

Le groupe a deux modes d'engagement principaux, à la fois informels et interactifs :

• Une réunion virtuelle mensuelle, convoquée par l'un des animateurs, généralement le dernier mercredi de chaque mois.
• Une liste de distribution par courrier électronique qui permet à chaque membre d'envoyer des messages ad hoc à tous les autres membres pour partager des informations, demander des conseils ou suggérer des sujets de discussion.

Photo par BDRCS